中医学教研室

  2022年本科教学工作总结暨2023年工作计划

 

          2022年，在学校和附院党政领导下，坚持本科教学人才培养中心地位，以临床教学为主线，以新医科建设为契机，紧抓教育教学质量与水平，开拓创新，顺利完成本年度本科教学各项工作任务。现将主要工作总结如下：

    一、理论教学

（一）圆满完成各项理论教学任务

 2022年度整体教学秩序有序，圆满完成各项理论教学任务，全年承担理论476学时，集中在新蒲校区。

（二）课程考核

考核方式、结果，改革或推行形成性考核评价等

逐步推行形成性评价+终结性评价相结合。

细化形成性评价的的内容、维度、权重。

项目	考核内容		权重%
形成性评价	课前：线上	线上预习（25次）	10
	课中：线上/线下	考勤（雨课堂扫码）	5
		课堂测验	5
		团队：课堂活动（2次）	10
		团队：CBL自主授课（1次）	10
	课后：巩固提升	课后作业（5次）	5
		个人实践/课外拓展作业（5次）	5
		问卷调查（2次）	5
期末考试	期末	闭卷考试	45

 

 

三、质量控制

（一）听课情况 

     教研室领导听课.....同行听课......学习性听课....

（二）教学满意度调查

         1.开展课堂教学满意度调查（见问卷调查）

        3.召开教学相长会见（问卷调查）

         四、教改研究

1.注重提高学生实践能力、提高人文素养等为中心。

       2 .逐步过度以学生参与学习为中心。

      3.在2020级临床专业、2021运康、康疗、通识课程实施，取得较好的效果。收到实践教学图片视频近2000（个）幅。

    4.课程思政教学取得较大进步，中医学课程学时数50学时，共九个章节，设计重要的课程思政元素42处；相关专业知识或教学案例28例。所属思政维度主要有家国情怀、文化自信、自身修养三个维度

    五、师资培训

（1）引进中医肛肠博士研究生1人（王怡然）

（2）青年教师导师制培养

（3）进修学习1人，下乡1人，岗前培训3人。

（4）组织学习：“新医科建设与复合型创新型医学院人才培养”、“丝路新医科”、“2022年暑假教师研修”、“高校教师课程思政能力培训”。

六、课程建设

1.集体备课组织2次

知识为本，立德为先（课程思政）

通识教育课程教学效果评价与改进

2.教研室作了利用PPT为主线的混合式教学讨论会。

3.围绕教学制作微课10个，其中获得临床学院优秀奖2名。

4.中医学课程学时数50学时，共九个章节，设计重要的课程思政元素42处；相关专业知识或教学案例28例。所属思政维度主要有家国情怀、文化自信、自身修养三个维度。

5.2022年中医学教研室参编教材

“十四五”高等院校本科临床医学专业规划教材(第5轮)

       《中医学》——北京大学医学出版社（秦建平参编）

全国医学高等院校健康服务与管理专业规划教材

      《健康养生学》——中国中医药出版社（秦建平参编）

普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材

    《中医学》——中国医药科技出版社（秦建平参编）

普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材

     《中医学》数字化教材——中国医药科技出版社（秦建平参编）

普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材

      《中医学》数字化教材——中国医药科技出版社（刘倩参编）

普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材

       《中医学》数字化教材——中国医药科技出版社（徐帆参编）

普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材

  《中医养生康复学》——中国医药科技出版社（李天禹主编）

普通高等医学院校护理学类专业“十四五规划”教材

《中医养生康复学》——中国医药科技出版社（陈龙开参编）

普通高等医学院校五年制临床医学专业“十四五规划”教材

    《中医学》数字化教材——中国医药科技出版社（陈龙开参编）

七、档案管理情况

档案基本归档完毕

八、科研促教案例

  通过中医治未病课程体系建设，运用于通识教育课程教学，规范教学大纲、教学内容、考核形式。

九、存在问题

（一）管理存在的问题

   未完全调动教师教学积极性，部分教师课件、教案书写不规范，三级听课未全覆盖

（二）课堂教学存在的问题

   未完全调动学生积极性。教学资料未完全同质化。

（三）实验实践教学存在的问题

    (无)

    （四）教改存在的问题

   教改质量有待于提高，混合式教学方式、内容单一，质量不高。教改课题立项少， 无整体规划，无高质量凝练，投入不够（人财物）。

（五）师资培养问题

   高层次人才培养不够。

    （六）其他问题

十、2023年工作计划

根据学校及医院的工作计划，结合工作要求，教研室主要工作计划如下：

        1.微课、慕课建设今后应该是常态化教学工作，组建相对稳定的微课、慕课建设团队，加快以教材为中心的微课、慕课库建设。特别是探索教育课程微课建设。

         2.加大课堂实训课，2021级中医课程增加的实践、实训课程特别是南山班。

        3.开展讨论课堂，逐步转变以学生为中心的教学理念和方法，特别是小班课程。

         4.适当开展双语教学，为迎接2021级“南山班”教学

         5.加大力度申报校级以上的教改课题。构思教学成果申报。

        6.加大教材建设。

  

                                                                              中医学教研室

                                                                                                            2022年12月20日